نظريات في الموهبة والتفوق

* نظرية ستيرنبيرغ Sternberg :
تتكون نظريته من ثلاثة أبعاد وهي :
1- الذكاء والعالم الداخلي للفرد : والذكاء هنا يرتبط بالمكونات الداخلية للفرد والمكون عملية معلوماتية أساسية تتألف من
– ما وراء المكونات : وهي عمليات عقلية عليا تستخدم مهارات التخطيط والتوجيه واتخاذ القرارات في أداء المهمات وتنفيذها .
– مكونات الأداء والانجاز: وهي عمليات تستخدم التخطيط والتحكم واتخاذ القرار لأداء المهمات .
– مكونات المعرفة المكتسبة : وهي عمليات تستخدم لاكتساب وتعلم المعارف الجديدة .
2- الذكاء والعالم الخارجي للفرد : والذكاء هنا يتكون من التكيف البيئي الهادف (التكيف مع البيئة المحيطة) والتشكيل البيئي (تشكيل البيئة بناء على متطلباته الثقافية والقيمة) واختيار بيئات العالم الحقيقي المرتبطة بحياة الفرد (اختيار البيئة البديلة) .
3- الذكاء والخبرة أو العلاقة بين العالمين الداخلي والخارجي للفرد والذكاء هنا يقاس بمدى توفر المهارتين التاليتين :
– القدرة على التعامل مع المهام الجديدة .
– القدرة على معالجة المعلومات ذاتيا .
نظرية الذكاء المتعدد (جاردنر Gardner) :
حدد جاردنر في البداية سبعة أنواع من الذكاء وهي :
– الذكاء اللفظي ويتمثل في كتابة الشعر
– الذكاء المنطقي : القدرات المنطقية والرياضية العلمية .
– الذكاء المكاني : القدرة على تشكيل نموذج لعالم فراغي مثل الرسم والهندسة .
– الذكاء الموسيقي : القدرات الموسيقية .
– الذكاء الحركي : القدرة على عمل منتجات باستخدام الجسم كاملا مثل الرقص والرياضة .
– الذكاء الشخصي الاجتماعي : القدرة على فهم الآخرين وكيفية التعاون معهم والقدرة على ملاحظة الفروق بين الناس خاصة التناقض في طباعهم وكلامهم ودافعيتهم .
– الذكاء الشخصي الذاتي : القدرة على تشكيل نموذج صادق عن الذات وقدرة الفرد على فهم نفسه
أهمية هذه النظرية :
1- أنها تساعد في الكشف عن الكثير من المواهب التي تم إغفالها بسبب الاعتماد على التقييم الفردي واختبارات الذكاء .
2- توجيه كل فرد للوظيفة التي تناسبه .
3- تساعد على حل المشاكل إذا استخدم نوع الذكاء المناسب وبشكل جيد . (السرور , 2000) .
* نظرية جالتون Galton
• ربط بين الذكاء وبين عاملين يميزان بين الأذكياء والأقل ذكاء وهما :
1. الطاقة أو القدرة على العمل .
2. قوة الحواس .
• وضع مقاييس نفسية وبدنية لدراسة الفروق الفردية في القدرة العقلية منها :
1. مقياس حدة البصر وحدة السمع .
2. زمن رد الفعل وقوة قبضة اليد .
• يعود إليه الفضل في ابتكار مفهوم معامل الارتباط ومعامل الانحدار لدراسة قوة العلاقة بين متغيرين .
• يؤكد على أهمية العامل الوراثي في الذكاء .
* نظرية كاتل Cattel
• تأثر بأفكار جالتون حول نظرية الذكاء وأساليب قياسه .
• اقترح سلسلة من الاختبارات النفسية والبدنية مثل (اختبار قوة قبضة اليد – تمييز الفروق في الأوزان – وزمن رد الفعل للأصوات – وتمييز الألوان وغيرها من الاختبارات ) .
• يعود له الفضل في استخدام تعبير “اختبارات عقلية” لأول مرة .
* نظرية سبيرمان Spearman
• نظرية العاملين وهما العامل العام “g” والعامل الخاص “S” في الذكاء .
• دعم نظريته باستخدام التحليل العاملي للبيانات المتجمعة من تطبيق اختبارات الذكاء والاستعداد وغيرها من الاختبارات المعرفية .
• يرى إن الذكاء قدرة عقلية عامة ويتفرع منها عدد كبير من القدرات الخاصة الذي يختص كل منها بمجال معين من مجالات النشاط العقلي بمعنى (أن القدرة العقلية العامة ضرورية للأداء والخاصة ضرورية للأداء المميز) .
* نظرية ثيرستون Thurstone
• صاحب نظرية القدرات العقلية الأولية .
• اشتق (13) قدرة أولية باستخدام أسلوب التحليل العاملي لبيانات جمعها من أكثر من (50) اختبار
• فسر تسعة من العوامل التي اشتقها ونشر اختبارات لقياس سبعة منها .

* نظرية جيلفورد Gulford
• صاحب نظرية البناء العقلي ويضم نموذجه (150) قدرة منفصلة صنفها في ثلاثة أبعاد هي : العمليات / المحتويات / النواتج .
• وضع تحت كل بعد من هذه الأبعاد عدد من الفئات وتوصل إلى إجمالي عدد القدرات
5عمليات × 5محتويات × 6نواتج = 150قدرة .
• عرف الذكاء على انه معالجة معلومات وعرف المعلومات بأنها إي شيء يستطيع الإنسان تمييزه في مجال إدراكه .
• نظريته فتحت أفاق واسعة لدراسة مفهوم الإبداع وقياسه ومراجعة المفهوم الضيق للموهبة والإبداع .
* نظرية كلارك Clark
• ترى كلارك إن نتائج الدراسات التي أجريت للتعرف على كيفية عمل الدماغ تقدم أساسا أكثر اتساعا لفهم الموهبة وتعريفها وتطورها وتساعد في فهم أفضل للذكاء والعمليات الدماغية المتعلقة بالتعلم .
• ترى إن الموهبة والتفوق عملية دينامية تقوم على التفاعل بين القدرة الموروثة والمحيط . (جروان ، 2008)
* المصدر
– الموهبة والتفوق والإبداع, فتحي جروان ، (2008) ،عمان ، دار الفكر .
– مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين ، ناديا هايل السرور , (2000) ، عمان ، دار الفكر.
– نظريات وبرامج في تربية المتميزين والموهوبين , انيس الحروب  ،  عمان ، دار الشروق.

 

عن malnaiem

شاهد أيضاً

أنشطة مفيدة لنمو طفلكِ وتنمية ذكائه

أنشطة مفيدة لنمو طفلكِ وتنمية ذكائه إعاقتي – سالي داود لا بد أن الوقت الذي …

اترك تعليقاً