إرشادات عامة لمساعدة الطالب ضعيف البصر

 1- تهيئة الظروف للاستفادة من القدرات المتبقية عن طريق :
–  توفير الإضاءة المناسبة .
– أن يكون مصدر الإضاءة جانبياً للطفل .
– مراعاة عدم ظهور الظلال على الناحية التي ينظر إليها الطفل .
– جلوس الطفل في مكان قريب من السبورة .
– عدم الوقوف بين الطفل ومصدر الضوء .
2- تهيئة الظروف النفسية والاجتماعية المناسبة للطفل داخل الصف بمراعاة ما يلي :
– ساعد الطفل على تنمية اتجاهات سليمة نحو نفسه وعلى إدراك الصعوبات التي يعاني منها .
– راعي الفروق الفردية بين الأطفال .
– اسمح للطفل بالمشاركة في جميع النشاطات .
– عبر للطفل عن سعادتك لوجوده في الصف .
– أعط الطفل أدواراً قيادية كالأطفال الآخرين .
– عامل الطفل كما تعامل الآخرين .
– أعط الأطفال المبصرين معلومات عن طبيعة الضعف البصري .
– شجع التفاعلات الإيجابية بين الطلبة .
3- تهيئة الظروف التعليمية المناسبة للطفل داخل الصف مع مراعاة ما يلي :
– توفير الأدوات التعليمية المناسبة، كالسجلات والأشرطة والمكبرات، والطباعة المكبرة، والأقلام الغليظة .
– التحدث أثناء الشرح بصوت عادي مسموع .
– التحدث عما يكتب على اللوح .
– إعطاء الطفل نسخةً بخط واضح .
– اسمح للطفل بأن يكون قريباً من منطقة التطبيق إذا كنت تقوم بتجربة . وإذا تحدث عن صورة أعطها للطفل أو دعه يقترب أكثر من غيره لرؤيتها .
– أعط الطفل وقتاً أطول من غيره لعمل واجباته أو امتحاناته، فإذا كان الأمر صعباً استخدم الطرق الشفوية أو التسجيل .
– إذا أعطيت الطفل واجبات منزلية، حدد مدى حاجته لمعينات بصرية أو غيرها لإتمام الواجب واعمل على توفيرها أو إعارتها له بالتنسيق مع الأهل .
4- تهيئة الخبرات المدرسية بطريقة مقبولة للطفل :
– ناد الطفل باسمه كلما أردت التحدث معه أو توجيه سؤال له واطلب من التلاميذ الآخرين عمل ذلك .
– عزز السلوك الاجتماعي المقبول داخل المدرسة ووجه الطفل نحو السلوكيات الصحيحة.
– لا تحرم الطفل من النشاطات الرياضية التي يمكن أن يتعلمها ويستمتع بها، مع مراعاة تكييف ما هو غير مناسب حسب حاجته .
– عرف الطفل بالتفصيل على كل مرافق المدرسة وتأكد من معرفته لها .
– وضح للطفل أي تغيير يحدث في الصف أو خارجه لئلا يقع في مأزق .
– نسق مع المرشد النفسي في المدرسة للتأكد من متابعة تقديم الخدمات النفسية بالشكل السليم.
– أكد على استقلالية الطفل وعلمه متى يطلب المساعدة وكيف يطلبها إن اقتضى الأمر ذلك .
* المصدر                                                                                                                                                                    – الإعاقة البصرية ، د. منى الحديدي ـ دار الفكر للطباعة والشر
– منتدى أطفال الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة

عن malnaiem

شاهد أيضاً

الشخص الكفيف

الشخص الكفيف إعاقتي – سالي داود قبل معرفة الإرشاد الحركي لابد من معرفة مصطلحين مرتبطين …

اترك تعليقاً